Una intervención comunitaria de enfermería para escolares basada en el juego“Pupas, sustos y otros disgustos”.

  1. Verónica Civeira-Pérez 1
  2. Miriam Irene Cedrón-Santaeufemia 1
  3. Karin Meier-Cácharo 1
  4. Beatriz Blanco-Salgado 1
  5. María Dolores Sánchez-González 1
  6. Lorena Fariñas-Álvarez 1
  1. 1 Complexo Hospitalario Universitario de Ourense
    info

    Complexo Hospitalario Universitario de Ourense

    Orense, España

    ROR https://ror.org/04f1y4a64

Revista:
RqR Enfermería Comunitaria

ISSN: 2254-8270

Ano de publicación: 2021

Volume: 9

Número: 2

Páxinas: 7-18

Tipo: Artigo

Outras publicacións en: RqR Enfermería Comunitaria

Resumo

Introduction: “Wounds, scares and other nightmares” is a community intervention of active participation, based on the game, which takes place in schools in Ourense.Objectives: Main: Evaluate the effectiveness of the implementation of an educational program in schools. Secondary: Evaluate if there are differences in the level of knowledge of children before and after the intervention, quantify the degree of satisfaction of the participants (children, tea-chers and families) and describe how parents perceive the knowledge acquired by children.Methodology Mixed study. Quantitative: pre-post analytical. Qualitative: phenomenological.Results And Discussion: 66 educational centers participated, 2751 children from 3rd and 4th grade of Primary. In the pre questionnaires, there is a marked deficit of knowledge on health issues. In the posts, a significant improvement (p <0.05) was found in all the questions. The satisfaction of all the participants has been very high and they also find the activity useful, fun and very necessary.Conclusion: Thanks to this program, children have acquired knowledge both to solve va-rious health problems and about healthy habits. It has demonstrated its effectiveness and its suitability to transmit knowledge to the child population and has been valued very positively by the entire Educational CommunityThe realization of this type of activities in schools, directed and managed by Nursing per-sonnel from the health centers of the corresponding area, should be promoted.

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