Percepciones de satisfacción laboral de enfermeras nacionales y expatriadasresultados cualitativos

Abstract

Objetivo: Este artículo es parte de un estudio doctoral más amplio que ha investigado el impacto de la nacionalidad en la satisfacción laboral de las enfermeras y sus intenciones de marcharse de los hospitales públicos de Arabia Saudí. El objetivo de este documento es comprender el impacto de la condición de expatriado sobre las percepciones de las enfermeras al comparar los factores que influyen en la satisfacción laboral entre enfermeras saudíes y los que afectan a las contratadas de otros países. Antecedentes: La satisfacción laboral es un predictor conocido de retención de enfermeras. Aunque existe una amplia comprensión de los factores que afectan a la satisfacción laboral, se sabe poco sobre cómo estos varían entre las enfermeras nacionales y las expatriadas que trabajan en países que dependen de una fuerza laboral emigrante multicultural. Métodos: Se adoptó un enfoque cualitativo descriptivo, en el que se realizaron 26 entrevistas semiestructuradas con enfermeras seleccionadas de diferentes nacionalidades, todas ellas trabajando en hospitales de Arabia Saudí. Ocho participantes eran saudíes, seis filipinas, cuatro indias, cuatro sudafricanas, dos jordanas y dos malayas. Resultados: Se identificaron cinco temas que diferenciaron las percepciones de las enfermeras expatriadas, respecto a su satisfacción laboral, en comparación con las de las enfermeras nacionales: separación de la familia, idioma y comunicación, equidad salarial, progreso y profesionalidad. Conclusión: Centrarse en la mejora de la satisfacción laboral experimentada por las enfermeras expatriadas puede tener como resultado un entorno laboral más saludable y una mayor retención de estas enfermeras. Implicaciones para la enfermería y la política de enfermería: Para mejorar la retención de enfermeras, los políticos de países con enfermeras emigrantes deberían abordar sus necesidades socioeconómicas. Esto incluye proporcionar tanto un mayor acceso a sus familiares dependientes como clase de idiomas y orientación cultural para reducir los desafíos lingüísticos y culturales.