Impacto del Diplomado en Educación Médica para el desempeño docente del especialista de Medicina General Integral

  1. Vidal Borras, Emilio 1
  2. Hernández González, Beatriz 1
  3. Castillo Piña, Yolennis 1
  4. Marrero Hidalgo, Mildre 1
  1. 1 Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, Facultad de Ciencias Médicas Miguel Enríquez. La Habana, Cuba
Revista:
Salud, Ciencia y Tecnología

ISSN: 2796-9711

Ano de publicación: 2022

Título do exemplar: Salud, Ciencia y Tecnología

Número: 2

Páxinas: 168

Tipo: Artigo

DOI: 10.56294/SALUDCYT2022168 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

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Resumo

Introduction: One of the tendencies of the postgraduate in the medical education in the academic field to world-wide level is the need to develop a process of evaluation with approach in performance and this requires of the preparation of the professors, specifically of familiar medicine. Objective: To value the impact in graduated medical education course a contribution in the formation docent of the general integral medice specialist in Miguel Enriquez medical school. Methods: A descriptive study was carried out with docent of the geral integral medice specialist graduated medical education course in a revision relationship, employment of theoretical methods, to apply an inquiry in the in 30 Miguel Enriquez medical school graduated. Results: It was successful in the docent category, assistant professor (33.3 %), associate professor (43.3 %) and 3.3 % full professor post graduated, a (20,0 %) master’s in science and (3.3 %) PhD, was a high level the polities and ideology, methology and educative docent performance. Conclusions: The medical educational course to general integral medice specialist permitted a surmounting level in professional and professoral superation in the graduated in the docent, academic process, besides, in the docent, educational, methology and political an ideology process.

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Fonte de datos: Dialnet